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潮桥小学英语学科小组合作评比标准

文章来源: 发布时间:2015年10月30日 点击数: 字体:

潮桥小学英语学科小组合作评比标准

优秀合作小组

1、有健全的组织分工。小组中记录人、批判人、发言人等制度健全,身份相对固定一段时间后,能进行角色互换,对成员的展示中的缺失能恰当补充。

2、课前准备情况。由各组的小组长交叉检查各小组所有同学的课前物品准备情况,全部合格记10分,有一人不合格扣1分,并通知不合格的学生及时改正。每天抽查两次,抽查时间为上课前2分钟,取两次成绩的平均分告诉被查小组组长记分。

3、课堂发言、展示情况。由任课教师对每个小组在上课时发言、展示情况进行打分(1——10分),下课前公布在单科学习小组评价表内。发言展示情况包括发言次数、发言质量、发言人覆盖面、展示情况等。

4、课堂纪律情况。教师根据各小组上课纪律情况分别打分。遵守纪律的给10分,违反的适当扣分。

5、自主检测测情况。任课教师每节课都要有测验,检查学生掌握情况。任课教师以小组为单位,按各小组平均分的排名,分别记10、9、8、7、6、5、4分,下次上课前公布在单科学习小组评价表内。

6、周测情况。每周的周测,教师以小组为单位,按各小组平均分的排名,分别记10、9、8、7、6、5、4分,周一上第一节课前公布在单科学习小组评价表内。

学习之星

1、具有正确的英语学习观,良好的道德品质和良好的行为习惯。

2、学习勤奋,独立思考能力强;在平时背诵默写中成绩优秀。 

3、上课认真听讲,发言积极,声音哄亮; 

4、按时、保质、保量地完成各科作业,字迹优美工整、作业不抄袭,考试不作弊; 

5、对成绩较差的同学能主动帮助,共同提升综合素质

展示之星

1、自信,仪态端庄,能将要展示的内容了然于心,有良好的口头表达能力。

2、展示的姿势正确,能面对大家,表情自然,动作贴切,与展示的内容主题相匹配。

3、声音宏亮,能将展示的主题通过情感表达出来,具有较强的感染性。

4、展示的过程要条理清晰,脉络分明,内容要简明扼要。让优等生和后进生都能听得轻松,听得明白。

5、顾全大局,将本组的核心观点能详尽地表达出来,体现本组的展示特色。

合作之星

1、性格开朗大方,在小组内具有一定的威信。

2、能够为共同目标与人协作配合、互相支持、互相合作,有良好的集体主义精神和责任意识。

3、具有整体合作的思想,能统筹协调组内各个成员之间的关系,必要时要有“自我牺牲”的精神。

4、有较强的小组荣誉感,有带差生的责任感和学优生的动力。

5、服从班级整体安排,遵循班级调控,乐意和别人分享自己的劳动成果。

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