潮桥小学语文学科小组合作评比标准

优秀合作小组

1．有健全的组织分工。小组中记录人、批判人、发言人等制度健全，身份相对固定一段时间后，能进行角色互换，对成员的展示中的缺失能恰当补充。

2．有浓厚的学习氛围。有能彰显小组个性的组名，小组间的成员相处融洽，对问题能共同解决，有成果能共同享用，有较强的“组荣我荣，组衰我耻”的观点，组员有较强的竞争意识。

3．有明显的共进效果。组内成员的进步明显，在平时学习展示，阶段性练习，期中期末测试中有突出的表现，特别是组内的后进生，具有了较好的学习习惯。

 

学习之星

1．具有正确的语文学习观，良好的道德品质和良好的行为习惯。

2．上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

3．认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

4．在每次练习中，成绩名列前茅，且能积极帮助同组或班级上的学习困难生，使得他们的学习有一定的进步。

5．有较好的学习方法，并能在班级上做介绍。

 

展示之星

1．自信，仪态端庄，能将要展示的内容了然于心。

2．展示的姿势正确，能面对大家，表情自然，动作贴切，与展示的内容主题相匹配。

3．声音宏亮，能将展示的主题通过情感表达出来，具有较强的感染性。

4．展示的过程要条理清晰，脉络分明，内容要简明扼要。让优等生和后进生都能听得轻松，听得明白。

5．顾全大局，将本组的核心观点能详尽地表达出来，体现本组的展示特色。

 

合作之星

1．在本组中有明确的职责，且能很好地履行自己的职责。

2．具有整体合作的思想，必要时要有“自我牺牲”的精神。

3．积极参与本组的讨论，提出自己合理化的建议，能认真听取且尊重别人的意见。

4．有较强的小组荣誉感，有带差生的责任感和学优生的动力。

5．服从班级整体安排，遵循班级调控，乐意和别人分享自己的劳动成果。